Módulo 8: Reflexión

¿ De una opinión

a cerca del

CURSO ESENCIAL

EN LÍNEA?

Este curso esencial, es muy positivo pues nos da muchas más posibilidades para desarrollar con los estudiantes, un trabajo que conlleve a lograr aprendizajas más motivadores, dinámicos y por ende más significativos en ellos.

Un aspecto que también podria ayudarnos es, el hecho de que podemos mantener la comunicacion con nuestros capacitadores, usando, ironicamente, las herramientas desarrrolladas en el curso, como blogs , wikis, etc, para seguir informandonos y obtener orientación adecuada sobre nuestras inquietudes con los estudiantes.

Módulo 7: Reflexión

¿De qué manera

ha contribuido en mi desarrollo

profesional el

CURSO ESENCIAL EN LÍNEA?

Me ha ayudado a mejorar mis conocimientos sobre algunas herramientas como son las paginas web y los blogs y a aprender sobre otras como las wikis para poder emplearlas mejor con los estudiantes. Además me ha dado más confianza en mi mismo para poder accederal aula de innovación ya que me siento mucho más preparado para enseñarles a lso estudianets y patra responder a todas sus inquietudes con exito y veracidad

Módulo 6: reflexión

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

La autonomia en algunos estudiantes ha mejorado ostensiblemente; pero en otros, por deficiencias en el conocimiento de ciertas herramientas informaticas y por miedo al error los ha ,limitado y de alguna manera ha fomentado el que algunos estudiantes se vuelvan ams dependientes de sus compañeros y mas inseguros.

haciendoles ver a este grupo que en la utilización de estas herramientas y recuerdos didacticos es factible el cometer errores y enseñandoles algunos programas o manejos sensillos es que se ha podido lograr involucar a todos, darles confianza en si mismos y autonomia en sus trabajos.

Módulo 5: Reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

Con una evaluacion, donde al estudiante, empezando desde situaciones conocidas, y yendo a aspectos que le pueden significar un reto para el, es que se logra una mayor eficiencia en los resultado de su evaluacion.

Me ha permitido ver situaciones reales y en base a ellas desarrollar formas más creativas de realizar las evaluaciones de proceso, además me permitio realizar cambios en mis instrumentos y en mis técnicas

Modulo 4: Reflexión

¿Cómo se puede usar la tecnolgía de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
En un principio contando el docente con las herramientas y conocimientos necesarios y además contando el estudiante con las herramientas y facilidades para su practica.
Los recursos que se utilicen para el aprendizaje del estudiante deben ser aquellos donde el alumno participe activamente, desde el diseño hasta el desarrollo; tambien la evaluacion debe considerar una participacion bastante dinámica por parte de los estudiantes.

Módulo 3: reflexión

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:

1. El internet es sólo una herramienta, más no una solución a las situaciones de aprendizaje.
2. Sin una adecuada orientacion a nuestros estudiantes, pueden generarles confunción y llevarlos al desánimo facilmente.
3. Debemos fomentar el pensamiento crítico y selectivo de neustros estudiantes sino se sentiran avasallados con la inmensa cantidad de informacion que les da internet.
4. interner, con uan adecuada orientación, los motiva y dinamiza más a los estudiantes.

Módulo 2: reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

El desarrollo de esta unidad utilizando el aprendizaje por proyectos y los recursoso virtuales que nos da el uso adecuado de las tics, lo que busca es propiciar el aprendizaje y el desarrollo de capacidades en el tema de poliedros, especificamente en la diferenciacion entre los diversos poliedros , su clasificacion, la elaboracion de objetos fisicos y de objetos virtuales. con estos tcontenidos se busca priorizar el desarrrollo de dos capacidades de área: comunicación matématica , en el entendimiento clasificación y diferenciacion de los diferentes poliedros; resolucion de problemas, en el descrubrimiento de algoritmos para la deduccion de formulas y la aplicacion de las mismas en diferentes cuerpos geometricos.

modulo1: reflexion

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

La gran ventaja de una aprendizaje basado en proyectos , es que motiva e involucra a los estudiantes; además que permite que cada estudiante parta desde sus propios conocimientos previos.
Al estar más involucrado en obtener un producto significativo, dandoles las herramientas y recursos necesarios, los alumnos desarrollan un apreanzaje ams significativo y tambien más colaborativo.